디지털공학개론
모집중- 강의교수
- 곽후근 교수소개
- 학점
- 3학점
- 신청기간
- 2024.07.01 ~ 2025.04.08
- 학습기간
- 2025.04.09 ~ 2025.07.22
- 수강료
210,000원
75,000원
- 관련전공
- 전공필수 - 정보통신공학,정보통신
- 전공선택 - 컴퓨터공학,컴퓨터네트워크
강좌소개
| 수업개요 | 디지털의 기초이론을 바탕으로 디지털공학의 개념, 숫자체계와 코드, 논리소자와 부울대수, 조합논리회로, 순차논리, 연산회로, 카운터와 레지스터, IC 논리계열, MSI 등을 다룬다. | ||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 수업목표 | ● 디지털의 기초이론을 바탕으로 디지털공학의 개념, MSI, 숫자체계, 코드에 대해 설명할 수 있다.
● 디지털의 기초개념을 바탕으로 논리소자, 부울대수, 논리식의 간소화에 대해 설명할 수 있다. ● 논리소자와 부울대수를 바탕으로 조합논리회로, 플립플롭, 순차논리, 연산회로에 대해 설명할 수 있다. ● 조합논리회로와 순차논리회로를 바탕으로 카운터와 레지스터에 대해 설명할 수 있다. ● 디지털의 응용개념을 바탕으로 IC논리계열에 대해 설명할 수 있다. |
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| 평가기준 |
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| 수료기준 | 출석률80%, 상대평가 (중간고사와 기말고사 모두 미응시 시 미수료) | ||||||||||||||
| 특이사항 | 1. 수료기준: 총 성적 60점 이상(상대평가), 출석률 80% 이상
2. 평가기준: 출석(15%), 중간고사(25%), 기말고사(25%), 과제(20%), 퀴즈(5%), 토론(10%) 1) 출석: 각 차시별 진도 반영(기간 내 출석으로만 평가) 2) 중간고사: 객관식 20문항, 주관식 5문항 총 25문항(8주차) 3) 기말고사: 객관식 20문항, 주관식 5문항 총 25문항(15주차) 4) 과제: 학습자별 상호 모사율 체크를 통한 평가(9주차) 5) 토론: 학습자 간 의견 제출(3주차) 6) 퀴즈: O,X 퀴즈 5문항(5주차) 3. 성적등급비율: A~A+(20%). B~B+(40%), C이하(40%) / 상대평가 4. 과제 및 토론 주제 1) 과제주제(9주차): 1주차 ~ 7주차 범위 2) 토론주제(3주차): 1주차 ~ 3주차 범위 3) 상세내용은 시작일에 공개되오니 참고바랍니다. |
강의계획서
| 과목명 | 교수명 | 교수연락처 | 이메일 | 년도/차시 |
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| 디지털공학개론 | 곽후근 | 1899-5662 | help@kystudy.co.kr | 2025년 1-8차 |
| 학습기간 | 강의시간 | 학점 | 평가구분 | 수강대상 강의실 및 주요 수업방법 |
| 2025년 04월 09일 ~ 2025년 07월 22일 | 15주 | 3 | 상대평가 |
<수강대상>
-고등학교 졸업 이상의 학력자 <주요 수업 방법> -원격강의 (www.kystudy.co.kr/MyCourse) |
| 평가기준 | ||||||
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| 출석 | 중간고사 | 기말고사 | 과제 | 토론 | 쪽지(OX퀴즈) | 계 |
| 15% | 25% | 25% | 20% | 10% | 5% | 100% |
| 과목 수료조건: 총점 60점 이상(60점 미만 F), 출석률 80%이상(출석률 80%미만은 출석과락) | ||||||
| 주요 학사일정 |
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| 과목개요 | 디지털의 기초이론을 바탕으로 디지털공학의 개념, 숫자체계와 코드, 논리소자와 부울대수, 조합논리회로, 순차논리, 연산회로, 카운터와 레지스터, IC 논리계열, MSI 등을 다룬다. |
| 수업목표 | ● 디지털의 기초이론을 바탕으로 디지털공학의 개념, MSI, 숫자체계, 코드에 대해 설명할 수 있다.
● 디지털의 기초개념을 바탕으로 논리소자, 부울대수, 논리식의 간소화에 대해 설명할 수 있다. ● 논리소자와 부울대수를 바탕으로 조합논리회로, 플립플롭, 순차논리, 연산회로에 대해 설명할 수 있다. ● 조합논리회로와 순차논리회로를 바탕으로 카운터와 레지스터에 대해 설명할 수 있다. ● 디지털의 응용개념을 바탕으로 IC논리계열에 대해 설명할 수 있다. |
| 상대평가 안내 |
국가평생교육진흥원의 평가인정 학습과정 운영지침(교육부 고시 제2015-85호,2016년1월6일 제정,2016년1월1일 시행)에 따라 성적 평가가 상대평가로 진행되고 있습니다. 상대평가가 진행됨에 따라 원점수에서 학습자의 순위에 따라 백분율로 산정되며 다시 환산되며, A(20%),B(40%),C 이하(40%)의 비율을 기준으로 성적을 부여합니다. 학습자님들의 점수는 최종 점수조정을 거쳐 순위별로 등급에 배당되게 되며 환산점수로 국가평생교육진흥원에 성적보고가 됩니다. (출석률 80%미만,총점수 60점미만은 과락이며 상대평가에서 제외됩니다.) |
| 주별 | 차시 | 강의(실습ㆍ실기ㆍ실험) 내용 | 과제 및 기타 참고사항 | |
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| 제1주 |
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| 1차시 | 차시제목 | 디지털 정보 |
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| 학습내용 | － 디지털과 아날로그 － ADC와 DAC |
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| 학습목표 | － 디지털과 아날로그의 차이점에 대해 설명할 수 있다. － ADC와 DAC의 차이점에 대해 설명할 수 있다. |
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| 2차시 | 차시제목 | MSI |
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| 학습내용 | － 디지털 정보의 표현 － 디지털 논리 연산의 개념 － 디지털 IC |
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| 학습목표 | － 디지털 정보의 표현에 대해 설명할 수 있다. － 디지털 논리 연산의 개념을 설명할 수 있다. － 디지털 IC의 종류를 설명할 수 있다. |
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| 제2주 |
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| 1차시 | 차시제목 | 진수 |
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| 학습내용 | － 진수 － 진법 변환 |
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| 학습목표 | － 진수(진법)에 대해 설명할 수 있다. － 진수 간 변환에 대해 설명할 수 있다. |
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| 2차시 | 차시제목 | 부동소수점 |
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| 학습내용 | － 보수 － 부동소수점 |
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| 학습목표 | － 보수의 개념을 설명할 수 있다. － 컴퓨터 내부에서 부동소수점이 어떻게 저장되는지를 설명할 수 있다. |
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| 제3주 |
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| 1차시 | 차시제목 | 디지털 코드 |
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| 학습내용 | － BCD 코드 － 다양한 코드 － 그레이 코드 |
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| 학습목표 | － BCD 코드의 생성 방법을 설명할 수 있다. － 다양한 코드를 비교할 수 있다. － 그레이 코드의 생성 방법을 설명할 수 있다. |
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| 2차시 | 차시제목 | 에러 검출 코드 |
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| 학습내용 | － 에러 검출 코드 － 영숫자 코드 |
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| 학습목표 | － 에러 검출 코드의 원리를 설명할 수 있다. － 영숫자 코드의 종류를 설명할 수 있다. |
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| 제4주 |
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| 1차시 | 차시제목 | 기본 게이트 |
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| 학습내용 | － AND/OR/NOT 게이트 － NAND/NOR 게이트 |
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| 학습목표 | － AND/OR/NOT 게이트의 특징에 대해 설명할 수 있다. － NAND/NOR 게이트의 특징에 대해 설명할 수 있다. |
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| 2차시 | 차시제목 | 기타 게이트 |
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| 학습내용 | － XOR 게이트 － 정논리와 부논리 |
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| 학습목표 | － XOR 게이트의 특징에 대해 설명할 수 있다. － 정논리와 부논리의 개념을 설명할 수 있다. |
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| 제5주 |
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| 1차시 | 차시제목 | 부울대수 법칙 |
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| 학습내용 | － 부울대수 법칙 － 논리회로의 논리식 변환 － 논리식의 회로 구성 |
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| 학습목표 | － 부울대수 법칙을 설명할 수 있다. － 논리회로의 논리식 변환에 대해 설명할 수 있다. － 논리식의 회로 구성에 대해 설명할 수 있다. |
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| 2차시 | 차시제목 | 부울대수식의 표현 형태 |
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| 학습내용 | － 곱의 합과 합의 곱 － 부울대수 법칙을 이용한 간소화 |
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| 학습목표 | － 곱의 합과 합의 곱의 차이점에 대해 설명할 수 있다. － 부울대수 법칙을 이용한 간소화에 대해 설명할 수 있다. |
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| 제6주 |
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| 1차시 | 차시제목 | 카르노 맵 |
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| 학습내용 | － 2/3/4변수 카르노 맵 － 5/6변수 카르노 맵 |
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| 학습목표 | － 2/3/4변수 카르노 맵을 설명할 수 있다. － 5/6변수 카르노 맵을 설명할 수 있다. |
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| 2차시 | 차시제목 | 퀸-맥클러스키 |
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| 학습내용 | － 퀸-맥클러스키 간소화 알고리즘 － NAND와 NOR 게이트로의 변환 |
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| 학습목표 | － 퀸-맥클러스키 간소화 알고리즘에 대해 설명할 수 있다. － NAND와 NOR 게이트로의 변환에 대해 설명할 수 있다. |
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| 제7주 |
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| 1차시 | 차시제목 | 가산기와 멀티플렉서 |
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| 학습내용 | － 가산기 － 멀티플렉서와 디멀티플렉서 |
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| 학습목표 | － 가산기의 동작 원리를 설명할 수 있다. － 멀티플렉서와 디멀티플렉서에 대해 설명할 수 있다. |
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| 2차시 | 차시제목 | 디코더와 인코더 |
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| 학습내용 | － 디코더 － 인코더 |
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| 학습목표 | － 디코더의 동작 원리를 설명할 수 있다. － 인코더의 동작 원리를 설명할 수 있다. |
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| 제8주 |
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| 1차시 | 차시제목 | 중간고사 |
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| 학습내용 | 중간고사 | |||
| 학습목표 | 중간고사 | |||
| 2차시 | 차시제목 |
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| 학습내용 | ||||
| 학습목표 | ||||
| 제9주 |
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| 1차시 | 차시제목 | 논리연산회로 |
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| 학습내용 | － 비교기 － 코드 변환기 － 패리티 발생기/검출기 |
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| 학습목표 | － 비교기의 동작 원리를 설명할 수 있다. － 코드 변환기의 동작 원리를 설명할 수 있다. － 패리티 발생기/검출기의 동작 원리를 설명할 수 있다. |
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| 2차시 | 차시제목 | 산술연산회로 |
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| 학습내용 | － 올림수-미리보기 가산기 － 가감산기 － BCD 가산기 |
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| 학습목표 | － 올림수-미리보기 가산기의 동작 원리를 설명할 수 있다. － 가감산기의 동작 원리를 설명할 수 있다. － BCD 가산기의 동작 원리를 설명할 수 있다. |
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| 제10주 |
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| 1차시 | 차시제목 | 플립플롭의 종류 |
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| 학습내용 | － SR 플립플롭 － D 플립플롭 － JK 플립플롭과 T 플립플롭 |
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| 학습목표 | － SR 플립플롭의 동작 원리를 설명할 수 있다. － D 플립플롭의 동작 원리를 설명할 수 있다. － JK 플립플롭과 T 플립플롭의 동작 원리를 설명할 수 있다. |
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| 2차시 | 차시제목 | 플립플롭의 동작 |
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| 학습내용 | － 비동기 입력 － 플립플롭의 동작 특성 － 멀티바이브레이터 |
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| 학습목표 | － 플립플롭에서 비동기 입력을 설명할 수 있다. － 플립플롭의 동작 특성을 설명할 수 있다. － 멀티바이브레이터의 동작 원리를 설명할 수 있다. |
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| 제11주 |
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| 1차시 | 차시제목 | 동기 순차논리회로 |
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| 학습내용 | － 동기 순차논리회로의 해석 － 동기 순차논리회로의 설계 |
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| 학습목표 | － 동기 순차논리회로의 해석을 설명할 수 있다. － 동기 순차논리회로의 설계를 설명할 수 있다. |
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| 2차시 | 차시제목 | 순차논리회로의 설계 |
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| 학습내용 | － 미사용 상태의 설계 － 상태방정식을 이용한 설계 |
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| 학습목표 | － 순차논리회로에서 미사용 상태의 설계를 설명할 수 있다. － 순차논리회로에서 상태방정식을 이용한 설계를 설명할 수 있다. |
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| 제12주 |
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| 1차시 | 차시제목 | 카운터의 종류 |
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| 학습내용 | － 비동기식 카운터 － 동기식 카운터 |
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| 학습목표 | － 비동기식 카운터의 동작 원리를 설명할 수 있다. － 동기식 카운터의 동작 원리를 설명할 수 있다. |
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| 2차시 | 차시제목 | 기타 카운터와 응용 |
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| 학습내용 | － 기타 카운터 － IC 카운터 － 카운터의 응용 |
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| 학습목표 | － 기타 카운터들의 종류를 나열할 수 있다. － IC 카운터의 동작 원리를 설명할 수 있다. － 카운터의 응용에 대해 설명할 수 있다. |
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| 제13주 |
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| 1차시 | 차시제목 | 레지스터의 분류 |
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| 학습내용 | － 레지스터의 분류 － 기본형 레지스터 |
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| 학습목표 | － 다양한 레지스터를 분류할 수 있다. － 기본형 레지스터의 동작 원리를 설명할 수 있다. |
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| 2차시 | 차시제목 | 시프트 레지스터 |
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| 학습내용 | － 양방향 시프트 레지스터 － 범용 시프트 레지스터 － 시프트 레지스터의 응용 |
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| 학습목표 | － 양방향 시프트 레지스터의 동작 원리를 설명할 수 있다. － 범용 시프트 레지스터의 동작 원리를 설명할 수 있다. － 시프트 레지스터의 응용에 대해 설명할 수 있다. |
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| 제14주 |
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| 1차시 | 차시제목 | ROM과 RAM |
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| 학습내용 | － ROM － RAM |
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| 학습목표 | － ROM의 동작 원리를 설명할 수 있다. － RAM의 동작 원리를 설명할 수 있다. |
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| 2차시 | 차시제목 | 플래시와 PLD |
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| 학습내용 | － 플래시메모리 － 프로그래머블 논리장치 |
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| 학습목표 | － 플래시메모리의 동작 원리를 설명할 수 있다. － 프로그래머블 논리장치의 제조 과정을 설명할 수 있다. |
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| 제15주 |
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| 1차시 | 차시제목 | 기말고사 |
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| 학습내용 | 기말고사 | |||
| 학습목표 | 기말고사 | |||
| 2차시 | 차시제목 |
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| 학습내용 | ||||
| 학습목표 | ||||
| 수업 참고사항 | 별도 참고사항이 없습니다. |
|---|---|
| 강의 유형 | 이론중심( V ), 토론, 세미나 중심( ), 실기 중심( ), 이론 및 토론, 세미나 병행( ), 이론 및 실험, 실습 병행( ), 이론 및 실기 병행( ) |
| 교재 정보 |
교재정보 보기
|
수강후기
교재안내
총 0건교수소개
곽후근 교수님
- 직위
- 교수
- 학위
- 전자공학 학사,석사,박사
- 전공
- 컴퓨터공학
- 이메일
- help@kystudy.co.kr
- 주요경력
- 숭실대학교/강사
숭실대학교 평생교육원/강사
삼육대학교/강사
대방고시학원/전임교수
세종대학교/강사
- 수상경력
- 대표저서/논문
- 기타사항
